从周一到周五，5天的时间，不知不觉今天就到竣事的日子了，如果把5天的音频课内容合并成一本书，书名就叫做《5天拆书稿训练营》的话，我在想我怎样把它写成一篇拆书稿的形式呢，我还没写过拆书稿，如果用这来作为开端的话，恐怕对作者是不敬的，再加之我的写作水平还是小白水平等等。那么我还是随着我的思绪写成随笔的形式吧。我是怎样结识这门课程的呢？我的事情还算清闲，中午管饭。

我在等食堂开饭时刷朋侪圈看到的宣传，上面有讲到念书就可以实现变现，另有全勤打卡就可以返还报名费。然后我就报名到场了这个5天的拆书稿写作训练营。我学习了哪些知识？第一天，音频学习了写作变现是副业变现的最好方式，而写拆书稿变现是最容易上手变现的一种方式。

作业是写“我和写作”，我记恰当时写到：报名到场这个听书稿的5天训练营，我有两方面的思量。一方面天天完成打卡，5天后拿回报名费，总不至于竹篮吊水一场空吧！另有呢，就是学习知识自己不是在做错事，做对的事情，别人也不会指责我。

好了，我还是继续接着写作业吧！我没有过写作履历，只是念书时候写过作文。在月朔时，写过一篇作文，老师说写得很感人，还在班级里读了我的作文，表彰了我。至今还记得谁人欢喜的我呢。

那篇作文是命题作文：一件难忘的事初中老师告诉我们：写作文要接纳三步法，划分是虎头、猪肚和凤尾。头和尾我忘记了怎么写的。猪肚还记得：我讲的是爸爸妈妈去地里干农活了，叫我在家做作业，而我却偷着看电视的这样一件完整的真实事情。

而写作是什么呢？该如何写，我现在还一无所知，只是一个坚定的信念告诉我，要写真实的。如果要说我和写作的缘分呢？就从今天的第一份作业开始吧。第二天，音频学习了拆书稿的三个步骤，第一步是把书读懂；第二步是把书的要点找出来；第三步是联合自己的体会，把你的明白写成文章。

作业是阅读《少有人走的路》这篇拆书稿，写出自己的感受。我在作业中写法到：通过阅读了这篇拆书稿，我知道了，拆书稿的开头可以从问题举行导入。记得今早的音频课内容里，老师也提到了，拆书稿的写作，需要“从问题中来，回到问题中去”中间需要写出书名的作者先容，把问题带到书中去，论述这本书的看法。这部门可以大量引用书中案例举行论述。

最后，对书举行简朴总结。虽然对这篇拆书稿的大致写作思路有了一点明白，可是是不是所有的拆书稿都可以用这样的套路呢；如何快速找出书籍的关键词语；书籍作者真正要表达的看法是什么呢；等等，另有许多问题都不清楚。第三天，音频学习了快速阅读——如何在60分钟内读完一本书。

作业是用秒表记载自己念书的时间，我还记恰当时的记载呢。《身体语言密码》：阅读时长：120秒，阅读速度：8.95字/秒；《轻断食》：阅读时长：60秒，阅读速度：19.08字/秒；《男子来自火星》：阅读时长：50秒，阅读速度：23.88字/秒；《如何快速阅读》：阅读时长：55秒，阅读速度：21.05字/秒。

第四天，音频学习了拆书稿的第二个环节：如何提炼一本书的要点。作业是阅读文章内容是《爱的五种能力》（节选）字数是3304个字，归纳综合一个要点。这篇文章是《爱的五种能力》第一章里的部门节选内容。

文章通过一个女学员嫉妒自己的老公和他的妹妹关系比力亲密而经常和老公打骂开始，女学员感受自己的婚姻不幸福。女学员以为自己不幸福，思量要不要“换小我私家”，作者通过自己身边的故事，告诉我们不要想着把问题归因在“找错人”或是“换小我私家”就能真正的解决问题，真正的原因是我们缺失爱的能力。也就是不明白如何跟爱人相处。

我们需要提升爱的能力才气真正解决问题。那么如何和爱人相处呢？这本书作者告诉我们：“找错人”还是“不会相处”？一个是向外归因，一个是向内归因；一个要求外界改变来适应自己，一个愿意相识外界，进而改变自己来适应外界。

我自己总结了一句话就是：为什么“爱”会痛苦，可能是你归因错了。第五天：音频学习了拆书稿的第三个环节：如何添砖加瓦，并把这个屋子装修好。

作业是，如你所见，我正在阅读的这份作业。我学到了什么？一时竟不知道怎么回覆这个问题了，感受学到了许多，又感受没有学到什么让自己感受有成就的工具。5天来，我感受自己很忙碌，早上完成音频的打卡，有时中午没有睡午觉为了能完成作业的打卡。

要说学到了什么，我想应该是我认识了拆书稿，知道了拆书稿的三个步骤，我想应该算进入入门阶段了吧。以后我要怎么做？5天下来，我把重点都放在了音频打卡和作业打卡上面，而忽略了对知识点的深刻明白，我想再去对知识点举行回首。

另有就是我以为我还没有学会快速阅读，我想继续在kindle阅读上学完《快速阅读》和《高速阅读》这两本书。好吧！现在就行动。

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